Encabezará la Secretaría de Educación Pública (SEP) diálogos en todo el país
Al pronunciarse por el uso racional de la tecnología, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó el inicio de la discusión nacional sobre el consumo de redes sociales e inteligencia artificial (IA) en niñas, niños y jóvenes.
“La idea es que este mismo año pueda aprobarse en el Congreso —que puede abrir sus propios foros— y que, entre todas y todos, protejamos a la niñez mexicana.”
Indicó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) encabezará diálogos en todo el país para conversar sobre el impacto por el uso de redes sociales, con el fin de integrar una propuesta de regulación a partir de la opinión de personas expertas, con el fin de prevenir la adicción a plataformas digitales.
La primera mandataria habló sobre la importancia de construir un consenso en torno a un modelo de educación digital, ya que está probado que mantener el uso del teléfono inteligente desvincula a la persona de actividades sociales.
“Debe haber un seguimiento a la salud mental; en particular, relacionada con el uso de las redes sociales y qué impacto tiene esta adicción a las pantallas en otro tipo de adicciones como la ludopatía. Entonces sí es importante.”
Tras recordar que el papa León XIV se refirió al poder de los monopolios de la información y las afectaciones a la libertad por el uso de la tecnología, expuso que en el diálogo participarán madres, padres, docentes y expertos para fomentar el uso responsable de dispositivos a partir de la responsabilidad individual y el autocontrol, ya que actualmente no existe regulación, por lo que también deberían participar las propias empresas de plataformas.
“El objetivo es que tengamos la información para educar a nuestros hijos con una visión distinta sobre el uso excesivo de estas plataformas, ya que también provocan depresión; está muy estudiado.”
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destacó que estamos en un debate de alcance global, ya que diversos países ya aplican regulaciones sin renunciar al potencial educativo de la tecnología.
Señaló que 70 por ciento de la población mexicana mayor de seis años es usuaria de internet, y entre adolescentes la cifra supera 90 por ciento, mientras que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) considera que los jóvenes de 15 a 24 años son el grupo más conectado del planeta.
“Aun así, la conectividad por sí misma no garantiza derechos digitales efectivos ni bienestar socioemocional.”
Subrayó que la irrupción masiva de teléfonos inteligentes ha agravado la fragilidad emocional de las personas que están en formación, lo que genera inseguridad, ansiedad y depresión.
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, resaltó que se trata de un asunto público, debido a las afectaciones que genera en la salud mental, la salud física y la convivencia.
En el mundo, 114 sistemas educativos han aplicado regulaciones. En 2023 tomaron medidas 25 por ciento de las naciones; actualmente la cifra es de 60 por ciento.
Refirió que incluso se han realizado juicios que documentaron que los algoritmos están diseñados para generar adicción, a través de la reproducción automática (autoplay) o la técnica de scroll infinito o carga de contenido continuo.
Hasta el momento han participado 20 mil personas en foros realizados en las regiones metropolitana, noreste, centro y occidente; el próximo 19 de agosto habrá un diálogo en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de dicho mes en la región centro-sur.
Están convocadas todas las instituciones de educación superior y centros de investigación, quienes abordarán el tema de forma multidisciplinaria.
“No es una lucha contra la tecnología; esto es a favor del aprendizaje para garantizar una infancia plena y feliz.”
Anunció que la SEP realizará la Semana Nacional de Juegos Tradicionales en septiembre para regresar a los estudiantes al juego libre mediante categorías como el yoyo, el trompo y el resorte.
La académica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Cimenna Chao Rebolledo, destacó que el promedio de uso de internet en mayores de 16 años es de 7.32 horas al día.
Además, ocho de cada 10 estudiantes utilizan IA generativa y 33 por ciento de los jóvenes a partir de la generación Z han sostenido una relación romántica con algún agente de IA, mientras que 23 por ciento de la población escolar ha reportado al menos una situación de ciberacoso, acoso o violencia en línea.
El representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en México, Andrés Morales Arciniegas, dijo que la discusión debe abordar el uso de la tecnología en la educación y temas como IA y neurotecnología.
“La tecnología debe estar al servicio de las personas y no al revés; puede enriquecer la experiencia educativa, siempre que su implementación en las escuelas esté guiada por principios éticos claros.”
Mencionó que cualquier regulación debe acompañarse con acciones de alfabetización digital, algorítmica, mediática e información en las escuelas.
“No eduquemos usuarios, sino ciudadanas y ciudadanos con pensamiento crítico, capaces de comprender cómo funcionan los sistemas digitales.”
También acompañaron a la presidenta Sheinbaum: el titular de la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco), César Iván Escalante Ruiz; y el asesor político de la Coordinación General de Comunicación Social, Alfonso Suárez del Real.
